Wilson
斯坦福大学社科博士(直博) · TOP25本科人类学+生物学，满绩毕业
跨学科文书专家 · 人类学/社会学+生物交叉，擅长学术人设构建与文书打磨。擅长社科研究型硕士申请辅导，帮助学生研究&读博长期规划。
从人类学与社会科学的视角理解社群与文化，连接跨学科兴趣和具体的研究问题。
了解 Wilson →Ethnography Workshop
一对一独立研究
从日常中的一个问题，走向自己的研究。
面向对社会学与人类学感兴趣的美本申请者。在 Wilson、Adrian 组成的导师团队支持下，通过设计、开展并反思一个民族志研究项目，学习如何观察现实、理解他人的生活，并形成有依据的学术表达。
8–10 周一对一指导 · 小群交流线上社群或可开展的实地田野
01 · 项目介绍
把兴趣变成一个可以研究的问题。
你可能已经读过社会学或人类学的书，也对某种社群、文化或日常现象感到好奇。这个项目从这些兴趣出发，帮助你把一个宽泛的问题，逐步转化为可以观察、记录和分析的研究。
民族志是一种通过进入具体情境、理解参与者经验来认识社会生活的方法。研究可以围绕线上社群展开，也可以选择条件允许的实地观察与访谈。你将学习把田野材料与理论联系起来，同时反思自己的位置和解释的边界。
你可以从哪里开始？
- 自己所在的社群：家庭与个人认同、文化习惯、社区生活。
- 线上社群：成员如何交流、建立关系与形成共同规范。
- 职业与日常实践：通过观察或访谈，理解手工艺人、劳动者等群体的经验。
- 其他让你好奇的社会或文化现象：与导师共同讨论问题是否具体、资料是否可获得。
具体选题由你与导师共同确定，并结合研究对象、时间与可进入的田野条件调整。
02 · 研究如何开展
从理论准备，到田野与分析。
项目以 8–10 周为整体安排。理论准备、选题与田野工作可以交叉推进，具体节奏在开始前与导师沟通。
前期 · 第 0–2 周
理论基础与研究伦理
通过人类学与社会学入门、民族志方法讨论，建立观察问题的基本框架。课程包括两次 50 分钟的理论课与一次 60 分钟的方法和伦理课。
在进入田野前，讨论如何尊重研究对象、获得知情同意、处理隐私，以及线上社群研究中公开与私密信息的边界。
选题 · 第 2–3 周
确定问题与田野计划
在一对一讨论中收拢兴趣，明确研究对象、观察或访谈方式、记录方法与可行的工作范围，形成自己的研究计划。
执行 · 第 4–6 周
观察、访谈与田野记录
独立开展约定的田野工作，整理观察笔记、访谈材料或社群文本。导师通过定期一对一交流检查进度、讨论困难，并在小群中支持问题讨论与初步分析。
选题与田野阶段以每周 1–2 次、每次约 45 分钟的一对一交流为参考，具体频次与安排在咨询时确认。
分析与整理 · 第 7–10 周
让材料与理论相互对话
从记录中辨认值得解释的现象，讨论现有理论能够说明什么、又有哪些局限。逐步组织分析与研究反思，并梳理这段经历如何帮助你理解自己的学术兴趣。
03 · 你将积累什么
形成独立研究成果，探索期刊发表。
- 研究问题与计划：说明你为什么关注这个现象，以及准备如何理解它。
- 田野材料：在尊重隐私与同意的前提下，积累观察笔记、访谈记录或文本分析材料。
- 分析与反思：尝试用学科概念解释发现，理解方法、理论与自身视角的局限。
- 独立研究成果：在导师的协助下，将田野材料与分析整理为学术论文等独立研究产出。
- 期刊发表支持：在导师的协助下，寻找与研究主题及成果相匹配的期刊，了解投稿要求，准备投稿并争取发表。
- 可回顾的学术经历：梳理兴趣如何变化、问题如何推进，为后续学习和申请中的自我表达提供真实依据。
在个人陈述或社群相关文书中，这段经历可以帮助你具体讲述：你观察了什么、如何理解他人的经验，以及研究怎样改变了你的想法。具体成果形式与研究范围随选题共同确定。
04 · 认识导师
与理解学科的人，一起追问。
Wilson 与 Adrian 将各自的人类学、社会学训练和申请辅导经验带入项目。具体导师安排根据选题与双方时间沟通确定。
Adrian
TOP15社会学博士 · 芝加哥社科硕士 · 政治经济双学位
文书主导师，美本&转学&美硕申请专家 · 申请辅导和文书写作经验丰富，擅长文书构思、语言精修，转学逻辑与人设提炼。擅长挖掘学生经历，转化为清晰、有说服力的申请主线。
结合社会学田野经验，讨论观察、理论与写作，帮助学生梳理研究发现及其学术意义。
了解 Adrian →05 · 如何开始
带着一个感兴趣的现象来。
可以先告诉我们你的年级、感兴趣的社群或问题、已有阅读，以及可以投入的时间。我们一起讨论选题是否合适，再确认导师、周期、费用与具体安排。
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